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系列小说 谷雨之后之七十八（第2页）

“采和掐有什么区别呢？”

“一个是上下结构，一个是左右结构。”不知道哪位男生抢答道。故意答非所问。

这时候，牛老师对着吕同学余同学洪同学和我招手：

“你们四个跟我走。”

林一林放下茶篮，不敢多问。跟着牛老师往南走，折过一口水塘，又往东走。到一眼古井面前站定，牛老师开始布置书面作业：

“你给这口井写个故事；你给那个石头老干爷写个由来；还有你给土地庙写副对联。”

林一林见牛老师把作业布置完了，漏了自己，就很疑惑地看着他，牛老师立即补充道：

“你给土地庙写个重修述略。300字，既要写到土地公公也要写到牛老师。用曲直笔法，不仅要写到牛老师还要让人看不出来是写我。”

林一林的作业比他们三个人的作业简单，只是字数略多一点。大家都很乐意地接受了。

这时候，牛老师领着四位男生顺着村村通水泥路往北走：

“这片竹林里可能还有竹笋，那片田里的豌豆苗是我三爷家的，我马上叫一位女生来采。”

那三位聪明的学生立即提醒牛老师：

“千万使不得，你如果叫一位女生，最终肯定是一群女生，如果没有竹笋，你三爷家的豌豆根可能就没有了。你三爷还不把你骂死？”

牛老师笑了，豁然开朗地点点头：

“三爷不会骂的，即使骂也就是骂骂而已。你们不要把女生说成是蝗虫。如果说她们是蝗虫，那也是皇家之虫，都是宝贝。她们所到之处，不是寸草不生，而是百花盛开。”牛老师常常口吐莲花，也常常妙笔生花，不由人不佩服他。

五人兜了一个圈，又回到了茶山旁边。班级那些体力劳动者，所采的茶叶只盖住了篮底，但他们照的相如果洗成照片，肯定比茶叶还要多。体力劳动者在半路正好与脑力劳动者相遇。数目相视，都充满了对彼此的羡慕，这在空间狭小的课堂中，是从来没有过的。

牛老师站在草木之中，有顽皮的男生在显示自己的博学：“牛老师就是茶。草木之中有一人。”

“这个字谜说得好。你去拉网，林一林和老毕梅尤美现在全部去罟鱼。”牛老师奖励了那个自作聪明的同学去出苦力，然后一声令下，带着全班同学，来到了林一林和老毕梅尤美刚刚路过的池塘边。

采茶是女生的强项，而罟鱼明显是男生的重活。班里男生又少又老，且腿脚不好，拉网合力不足。雍容华贵又端庄大气的女生，责无旁贷又义不容辞地投入到了拉网的行列中。

班里话最多的贾莫言，喜欢讲故事，这时候正在池塘边搜集素材，他在经过芦苇丛时，差点落水。

女生深怕他落水，男生都希望他直接落入网中，水温正好，那无疑是最大的胖头鱼了，也是直播中最大的看点。

“我们要不要唱乌苏里船歌？”有同学问牛老师。

问而未答，又有同学问：“这里哪有船，应该唱拉网小调。”

对于贫嘴的学生，牛老师向来装聋作哑。但对这个建议唱拉网小调的男生，他有点恼火：

“再说，你就滚到北海道去。你到最前面去拉网！拉到身体与地面平行为止，谁叫你想唱拉网小调的！那个弹丸岛国还在倒污水、泼脏水呢！”牛老师是坚定的爱国主义者，但他对学生采用这种超过卧倒的体罚方式，在全世界可能尚属首例。如果从罟鱼网捅到互联网上去，牛老师就成网红啦。

牛老师态度明确地告诉全班同学：

“现在我们都要成为伏尔加河上的纤夫。我看哪个还直着身子？都要负重前行。”

众人拾柴火焰高，一网打尽有鱼飚。