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第 88 章（第1页）

【的确是这样的，有句话怎么说来着，叫知识改变命运，话虽然被说得太多显得有点老土了，但对我们种花家来说，就是这样的，我们可是带着历史的负重开始基础教育改-革，刚开始很难很难的。】

林菱反正在等门钉肉饼的空挡，于是便与自认为的“同好粉”愉快地攀谈起教育这个话题，毕竟她之前刷到过视频，意外了解过新种花成立以后基础教育沿革70年来的成果，才知道我们现在这样理所当然、习以为常地享受着义务教育，其实是一条无比艰难曲折的路，甚至不幸倒退过十年，但还是支撑起了如今的现代化教育。

【有时候说起我们的曾经，真的会觉得像另一个世界呀，当时刚刚建立新种花的时候，我们一共有5。4亿人口，却80%都是文盲，大字不识一个，如此庞大的人口，小学却只有3千万的学生，一百万中学生，10万大学生。】

“只有3000万小学生？！如此天文数字，怎还用‘只’而形容？这可不少了哇！！”

各朝了解本朝人口黄册的君臣都下意识诧异地脱口而出，首先他们有些朝代总人口也才几千万人，其次没有科考的朝代可能很难统计有多少读书人，但出现了科考的唐宋明清，却很清楚每年一共有多少人参加科考，他们就是怎么算也算不出这个惊人的数字。

明万历年间，只有张居正剔除了这些无谓的情绪，他清楚地从中提炼出自己想要的:果然如他先前推测的那般，后人将教育分为了以年龄为界限的脉络，逐步递进，而这些与他们的科举截然不同，是一种与他们这些“封建的”、“陈旧的”、“垄断的”教育彻底决裂开的，一次完整地、彻底的改造。

张居正忽然想到林菱时常说的一个词:普及。

要对5。4亿人口普及教育。

这是多么令人不敢去触碰的词语。

张居正是很清楚万历八年的人口数的——8000万口，但实际上应当远远不止，因为豪强大户蓄奴隐户实在是太多了，便是勉强算作大明有1亿口人，他也没有后人的魄力，敢立下令这1亿人都识字的目标。

“用仙迹的话来说，在这片土地上繁衍生息已有五千年了，可几乎人人都目不识丁却是五千年来一直是如此的，不仅是就学的机遇，便是书本笔墨，也不是寻常人家肩负得起的。”

与张居正一般渐渐回过味儿来的皇帝也大有人在，他们几乎都无法相信这件事该怎么做到——后人那朝廷，百废待兴之际不也困苦得很吗？怎么能做到这样近乎是梦话的事儿？

“决计不可能。”有人根本不愿相信。

张居正却望向仙迹中对自己所发表的惊天言论无知无觉的林菱，忽然有些惭愧:他用尽半生心血所做的“万历改-革”，与后世哪怕仅仅是教育这一件事相比，都显得是这样微不足道而浮于表面。

后来，张居正不禁钦佩地笑了，喃喃自语道:“看来后人这新天，不仅仅着眼在废帝制上面，他们方方面面都开拓了一个新天啊！”

【那年，由管理员领头，咱们决心要带领全国各族人民，完成对旧教育制度的“坚决改造”，首先，要打破封建帝制下教育权利的不公平，我们要向工农、女性敞开教育之门，让广大人民群众都享有教育的基本权利，我之前没有听过那歌，还是刷视频刷到的，但我爷爷应该会唱，爷爷，你还记得那首扫盲的歌吗？】

林菱说着说着又卡壳了，幸好林爷爷一下就知道她说得是什么了，于是想了想，还有些磕磕绊绊地唱道:

【多少年没唱了，嗯……应该是“黑格隆冬天上，出呀出星星。黑板上写字，放呀么放光明……”是这首《夫妻识字》歌，都是五十年代的歌了！】

林菱忙点头:对对对，就这个调，她看得科普视频里不少人就是唱着这首歌进的夜校和扫盲班！

【其实咱们古代的教育制度也是不断革新与完善的，从察举制、九品中正制到科举制，从成立官学到官学私学并举，但每个朝代都忽略了这么两类人的教育权，一个是女性，一个是工匠与农民；当时读书的绝大部分是地主、富农富商与资派子弟，像爷爷和我这样家世的人，放在古代那绝对是土地里刨食一辈子，没有机会读书的。

只有我们从国家和法律层面一起提出，要保障所有民族、所有阶层都要受教育。

再也没有什么愚民政策以稳定政权了，

只有四个字:教育强国！建国之初我们曾立下目标:到20世纪末我们要在全国基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，实行全民教育计划……

06年我们再次提高目标:“实施义务教育，不收学费、杂费。”并把这条写进咱们的教育法里，决心无比地大。

没错，我们不仅要完成这个世界教育史上空前的扫盲壮举，还要实现让大家有学上、上好学呢！每一个坐在这里的人，应该都知道我们没有吹牛把？我上小学就已经不收学费学杂费了！】

说到这里，林菱还翻找出科普的数据，照本宣科念起真实数据：

【我看到的科普里，只统计到2018年，那时候，我们近14亿人口中，全国小学、初中、高中、大学的在校生，分别为10339万人、4653万人、3935万人、3833万人；毛入学率达到48。1%。[注]

毛入学率就是高等教育在学人数与适龄人口（18岁-22岁年龄段的人口数）的比。也就是说，我们实现了全国18-22岁这个年龄段所有的青壮年有将近一半的人都接受过高等教育。】

只听林菱骄傲无比的情绪猛地一顿，突然变得抓狂哀怨了起来：

【所以我们现在大学生都不值钱了啊，我爷爷那个时候，高中生、中专大专都可吃香了，到了我一代，人人都卷，人人都考研，本科出去在大城市里如果不是特别优秀，找一份好工作还是比较难的。

所以说，就业也算是我们教育提升以后要解决的一个难题吧。】

沉默，是今日所有听到这一切的古人。

一连串能吓死人的数字被系统看热闹不嫌事大地用小括号标注成了他们每个时空能看懂的官方字体与本朝相符合的度量衡，于是每一个人瞪着眼，都像没了舌头，迟迟不知道该说些什么。

从没听过因人才太多，“就业”都成了问题的。

上回这样，还是知道后世没了皇帝；再上上回，是知道后世朝廷消灭了贫困，如今可好，他们不仅是没了皇帝、没了贫困，连“文盲”也没了，不仅仅是文盲没了，他们连钱都不收！

不是刚刚打完天下一穷二白吗，他们哪里来的钱啊！

还有些心大的，听得满脑袋稀里糊涂，只好想着：“文盲”这个词儿不知是谁想出来的，还真贴切啊，一听就知道怎么回事了。

各朝还没来得及转动已经有些一片空白的脑子，林爷爷又接着林菱的话补充，没想到竟然回答了古人们的疑问道：