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第10章 你们陈村人怎么会制器了（第1页）

第二天。

鹿禹本身不用睡觉，但塑材身体需要时间来自我修复。这个时间最好是每天4小时，再短的话，就需要由小瑜进行补修。

鹿禹昨晚大概凌晨三点“睡”的觉，等她起了床，凌风早就开始学习了。

妈耶。。。。。。这孩子昨晚不是十一二点才睡的吗？难怪长不大，这种作息，能发育的好就怪了。

话说地球的很多作品里都有写到兽人天生强壮，看这小家伙也不像啊。

鹿禹隔着衣服捏了捏凌风的手臂，根本谈不上壮实，只有薄薄的一层肌肉覆在骨架上。

凌风转头看看鹿禹，对视几秒后若无其事地转回去听课。

也不知道是营养问题还是别的原因。鹿禹默默记着，把“给凌风做个体检”写在了小本本上。

鹿禹看了一眼，凌风正在学普通话和鹰语，大概是小瑜推荐他学的。

原因也很好理解——不学这两门语言，连书都看不懂，更别说学知识了。

小瑜一边和颜悦色地教凌风，转头就狠狠地瞪了鹿禹一眼。

【看看你！】

果然，下一刻光屏上就跳出来这句话。

鹿禹尬笑几声，赶紧跑去主控室，给小瑜讲下一阶段的要点。

白家村不用管，陈家村可还有不少可以优化的点呢。

“啊啊，从哪说起呢。。。。。。”鹿禹有些迷茫，“要不你先说说近况？你的学生们怎么样了？”

【他们？还好吧，全都学会了基本的技艺，自已造一些简单的工具足够了，但要求再高一点就得抓瞎。】

光屏上，代表正在输入的光标闪了闪，小瑜继续打字：

【不过，我倒是观察到了很有趣的现象。】

“说？”

【几乎所有学生。。。。。。呃，有家人的学生，回去之后都会跟自家人分享，还有人会自发地教学。】

【我在想，这个现象可不可以利用起来？】

鹿禹捏着下巴想了想，“完全可以啊！咱们组织一个讲课比赛，正好我觉得我之前想的比赛不太行。”

鹿禹之前想着让每个学员自已打造几件器物，然后合起来，派个人送到巩关城内售卖，这样有个大问题。

怎么评定成绩？算销售额？还是跟踪产品，看看质量和效率？又或是看谁卖得快？

都不好使，鹿禹也正在为考核头疼。

小瑜一提这事，鹿禹立马就有了想法。就用“对知识的掌握程度”来评定成绩呗！

虽然还是会有偏差，比如每个人的表达能力都有差别，但这至少比前面那个要好。

鹿禹也想过出卷子，但她马上就否决了这个想法，原因有二：

第一，这里的书面文字和鹿禹使用的完全不一样，也不知道是怎么演化出来的。小瑜还在制作翻译器。

第二，识字率的问题。别看大多数人听得懂话，给一个字，让他读音释义，整个朝代能做到的人，不超过5%。